La Unesco alertó sobre los efectos del uso excesivo de pantallas en estudiantes, al señalar que diversas investigaciones han identificado impactos en habilidades como la comprensión lectora, la capacidad de atención y el proceso de aprendizaje, especialmente tras la masificación de dispositivos digitales durante las últimas dos décadas. De acuerdo con el organismo, las tecnologías educativas evolucionan con mayor rapidez de la que pueden evaluarse sus efectos, además de que gran parte de los estudios disponibles provienen de países con altos ingresos o incluso de empresas que desarrollan estas herramientas, lo que limita la existencia de evidencia independiente. La organización también advirtió sobre fenómenos como el doomscrolling y el brain rot, conceptos incorporados recientemente al diccionario de Oxford para describir el consumo excesivo de contenido digital. Ante este panorama, la Unesco llamó a los gobiernos a promover un uso responsable, seguro y equilibrado de las tecnologías en los entornos educativos. Post navigation Brote de ébola en República Democrática del Congo deja casi mil fallecidos Irán respalda programa nuclear civil de Arabia Saudita tras acuerdo con Estados Unidos